工商管理博士

3学分

本课程为进入工商管理博士学位或管理博士学位课程的博士生提供了工商管理的介绍，这些博士生之前没有在这一领域的学术经验.

3学分

在本课程中，学生探索他们作为学者的角色, 医生, 历史上的领导者, 理论, 以及基于应用程序的内容和框架——都是在批判性推理的背景下进行的, 写作, 和研究. 学生将发展博士级别的批判性分析, 评价, 综合技能在他们组织的领导实践中应用. 胜任力A:通过博士水平的研究分析历史领导力概念. 胜任力B:通过批判性思维使领导模式情境化. 能力C:比较和对比领导理论和实践者角色之间的关系. 能力D:评价领导在促进组织发展中的作用. 能力E:整合个人经验, 学术调查, 以及学习和发展的反思性方法.

3学分

本课程概述了社会科学研究方法及其在学生学位课程中的应用. 基本概念包括理论框架的检验和应用, 通过理论的视角对学术文献进行批判性分析并解释数据. 学生们也会探索定量的, 定性和混合的研究方法和一个有效的研究计划的核心要素. 能力:描述概念和理论框架如何提供社会科学研究的基本要素，并告知数据和其他研究结果的解释. 确定学术文献的意义，以及现有文献的差距如何为新研究提供方向. 总结涉及人体研究的伦理问题. 确定和解释定量和定性研究方法，并评估它们对不同研究问题的适宜性。评估定量和定性研究，并讨论方法论严谨性的概念, 信誉, 有效性和可靠性. 评估研究课题, 研究问题, 目的和问题陈述的方法和理论校准. 制定明确的策略, 在方法上合理的简洁的研究问题, 理论基础和可研究的.

3学分

在本课程中，你将致力于论文的初始里程碑, 招股说明书, 哪一个是研究项目的正式大纲，概述了信息，以传达该研究可以完成，并将提供有意义的结果，对学术和实践者社区作出贡献. 招股说明书应迭代更新，直到DOC/723开始，当论文主席被分配协助发展的提案. 你可以使用以前的课程工作时，发展论文阶段交付.

3学分

本课程假定学生对定性研究领域的基础和基本假设有一些基本的理解，并有一些实践的例子. 建立在这个已经存在的基本认识之上, 本课程的目的是通过阅读提高学生的理解力和技能, 写作, 以及对定性调查实践的反思. 具体的重点是定性研究的设计和发展. 胜任力A:区分不同的定性设计.e. 现象学、个案研究、民族志、扎根理论和内容分析. 能力B:评估定性设计与所发现问题的一致性. 能力C:评估定性数据收集的组成部分，以及每种方法对明确概念框架的适用性. 能力D:分析定性研究的局限性和克服研究挑战的方法. 能力E:分析与定性研究相关的信度和效度概念的问题和关注. 能力F:解决定性研究中固有的伦理问题. 能力G:为一项结合定性设计最佳实践的研究开发一种研究方法.

3学分

博士执业人员坚决致力于识别, 通知, 影响个人和组织的变革和创新. 产生可操作的干预措施需要对情境因素进行广泛的调查，并对研究方法有基本的理解. 在这门课, 学生通过积极参与评估过程，探索定量研究中使用的统计基础, 评估, 和应用程序.

3学分

完成本课程后, 学生将准备分析和选择适当的范例来指导组织研究. 另外, 学生将有能力系统地应用组织理论来丰富现有模型或开发新的模型来提高绩效和有效性. 能力:分析组织战略和需求，以确定组织设计的最佳方法. 区分跨系统范式的通信和权力角色. 评估沟通和权力对组织效率和生产力水平的影响. 探讨组织理论的历史和当前趋势. 分析当前组织发展实践对组织研究的影响. 应用遵循学者-实践者-领导者模型原则的思维范式来应对组织的挑战和研究. 探讨组织结构与文化能力之间的相互作用. 确定伦理在组织理论、设计和发展中的作用和意义.

3学分

本课程评估企业如何采用优化运营的方法，以及这些方法导致成功的条件. 主题包括组织如何采用最佳实践, 成功的质量管理计划的预测因素, 以及项目管理的角色. 能力A:确定优化运营所需的核心领导能力. 胜任力B:检查可能影响运营管理的组织行为问题. 能力C:制定综合策略以优化运营. 能力D:识别度量标准来评估运营优化策略的实施. 能力E:分析全球化的道德和操作含义.

3学分

本课程处理在实践博士论文背景下研究和论文发展的理论和实践方面. 在这门课, 学生开始研究相关行业和学术文献，并朝着创造一个稳健的方向前进, 有说服力的奖学金审查与设计的第二章的应用博士论文.

3学分

在这门课, 学生将整合有远见的组织领导理念和实践，并将这些理念和实践应用于优化复杂的组织资源, 全球环境对未来组织绩效有积极影响, 变化和可持续性. 胜任力A:在全球化的组织环境中解释有远见的领导理念和实践. 能力B:使未来的组织变革与任务相结合, 愿景, 以及支持长期可持续性的组织价值观. 能力C:将内部和外部因素融入市场营销, 行业和竞争分析，以改进决策和业务规划. 能力D:整合金融, 操作, 并在管理结构上实现持续改进和可持续性. 能力E:展现有远见的组织领导能力，通过优化人员来创造当前和未来的价值, 组织流程, 和技术的利用.

3学分

本课程探索和评估企业如何衡量和修改其财务价值的衡量方法以改进决策的研究. 主题包括业务分析, 评估工具, 和应用程序s; mergers and acquisitions; marketplace valuation of equity; U.S. GAAP/IFRS convergence; and the challenges of valuing high growth companies, 新兴市场的公司, 周期性的公司, 和银行. 能力:发展组织财务管理的领导能力. 评估风险和风险管理概念在财务活动中的应用. 采用统计和其他定量方法进行管理决策. 实施以股东财富最大化为目标的战略. 培养支持理解的研究技能, 分析, 以及对全球新事件和新环境的评估, 快节奏的经济环境.

3学分

在这门课程中，学生提炼必要的必要技能来进一步审查和批准他们的论文概念. 学生扩展他们的工作，从二年级住院医师应用批判性分析，以完善研究方法, 告知研究设计的选择, 并建立一个有重点的文献综述. 能力:通过综合相关文献的内容来阐明所选领域的知识缺口, 理论/概念框架, 研究方法和设计. 确定适当的研究方法和设计的研究研究. 描述的范围, 限制和界定, 人口, 样本, 以及在研究中可能使用的工具. 评估与所选研究主题相关的研究的相关性. 综合历史和当前的文献来源，以及与所选研究主题相关的理论/概念和方法/设计文献.

3学分

本课程探讨领导策略和问题，重点关注变化的劳动力, 短期和长期方向, 决策, 以及绩效预期，以实现可持续和盈利的组织. 重点是包含组织开发的业务结果，以及驱动和实现组织变更的问题.

3学分

本课程评估使用互联网技术创建经济上可行的全球企业的模型. 主题包括评估业务和管理模型, 评估影响商业战略的地缘政治和经济因素, 以及全球环境下的决策.

3学分

在本课程中，学生将完成他们的论文开题报告. 学生获得持续的支持，评估和提高他们的准备和技能准备完成论文提案. 另外, 学生探索奖学金社区，与学者在他们的实践领域，并分享他们未来的研究.

3学分

本课程评估企业如何管理与客户的关系，以及如何将基于研究的营销信息应用于为目标客户量身定制的产品和服务的开发和营销. 主题包括市场细分, 目标市场营销, 提供更好的价值, 关系营销, 道德, 和营销策略. 胜任力A:分析关系营销的历史和当代理论和模型. 能力二:分析市场调研策略. 能力C:制定战略营销计划. 胜任力D:检验关系营销对质量的影响, 价格, 满意度, 和感知价值. 能力E:决定应对与市场营销相关的社会和道德挑战的策略.

3学分

本课程是e世博手机版客户端下载博士生两门在线沉浸式课程中的第二门. 第二部分涵盖了博士社会化的先进原理和高等教育中的问题. 学生将专注于他们各自学科的货币.

3学分

在这个讲座中, 博士候选人最后完成他们的论文作为一个重要贡献的主体知识. 主席和委员会成员与候选人一起完成论文，为大学批准做准备, 然后是口头答辩. 此外，本课程侧重于学术和实践社区的参与. 能力:阐明有效的论文完成策略. 分析研究数据以发展论文结果. 综合研究结果和相关分析, 当前文献发展建议和结论，以增加知识的主体. 在学术团体中采用参与策略进行持续的话语. 综合所有的章节，以创建一个全面的论文，有助于身体的知识.