教育/成人教育与培训文学硕士

3学分

在这门课, 作为培训者和成人教育者，学习者将书面和口头交流原则应用到他们的角色中. 学习者演示如何通过适用的沟通渠道说服各种利益相关者. 学习者检查知觉的作用, 技术, 与有效沟通相关的商业理由. 课程包括口头和书面交流的主题, 人际和跨文化交际, 以及协作学习的技术工具.

3学分

学习者关注成人学习的原则和行为学理论. 除了, 学习者讲述成人学习的历史, 成人学习者的特点, 主要成人学习理论, 学习过程和风格. 学习者调查影响成人教育和培训环境的因素，如动机, 批判性思维技能, 和道德. 另外, 学习者在成人教育领域回顾当前的发展, 培训, 和工作场所学习.

3学分

本课程为成人学习者提供了基于社区的项目和服务的概述. 学习者检查旨在使成年人参与教育的程序, 信息, 以及丰富终身学习的活动. 学习者分析问题, 趋势, 以及成年学生成功的障碍, 包括社会和社区服务等领域, 经济问题, 和立法的影响. 另外, 学习者对成人学习者的特殊群体如老年人口进行了回顾, 有残疾的成年人, 退伍军人, 移民, 难民, 被监禁的成年人, 和性少数民族.

4个学分

在这门课, 学习者注重应用理论和系统的方法来设计和实施不同的成人学习者的教学. 学习者识别并分析趋势, 问题, 模型, 方法, 各种教学策略, 技术, 成人教学设计中的课堂管理策略. 除了, 学习者设计教学单元, 应用基于研究的最佳实践和采用教学设计模型.

3学分

在这门课, 学习者获得了一个丰富和深入的框架来理解工作场所的多样性意味着什么, 在培训和发展环境中, 在高等教育课堂上也是如此. 学习者探索多样性的维度，包括种族, 性别, 年龄, 种族, 性取向, 性别认同与表达, 宗教, 教育, 和社会经济地位. 学习者获得了多样性的意识，并了解如何设计, 交付, 评估对多元文化背景下的挑战和机遇敏感的培训和教育项目.

3学分

在企业培训和其他成人教育学习环境中，学习者专注于发展必要的技能，以成为成人学习者的有效评估者. 学习者检查计划的基本原理, 实现, 并分析评估，以提高教学和学习. 另外, 学习者探索课程评价的目的和方法, 项目, 和培训.

3学分

学习者探索将有效的指导原则与成人学习和培训环境中的技术使用相结合的实际策略. 学习者利用各种网络课程管理和信息系统开发有效参与成人学习者远程学习经验所需的知识和技能. 除了, 学习者应用和评估音频, video, and collaborative 技术 tools; mobile learning technologies; and corporate online 培训 技术. 学习者讨论在线培训项目和课堂学习的基本方面，如参与, 时间管理, 反射, 和评估策略. .

3学分

本课程将帮助研究生将市场营销原理应用于他们作为培训师和成人教育者所扮演的角色. 主题包括以下内容:营销基础, 获得支持, 市场研究, 营销策略, 通信, 谈判, 以及教育方面的倡导.

3学分

学习者专注于通过将理论转化为应用来促进变化，使用有效的基于研究变化的全球影响的方法, 变更管理, 以及人力资本的分析. 除了, 学习者探索各种变化管理策略和技能集的使用，包括客观, 使用分析, 在应对组织变革时要积极倾听. 学习者展示了如何应用有效的领导者和培训师所使用的技能，以开发和指导指导变革过程的培训课程.

3学分

学习者被介绍使用社会媒体工具和资源，支持在21世纪的专业学习. 学习者探索各种社会媒体工具的个人和合作学习, 包括个人学习网络的发展. 除了, 学习者研究领先的负责任的社会媒体使用和社会媒体在专业学习中的未来.

3学分

学习者检视领导者在组织内发展和管理成人教育的角色. 学习者从系统的角度定义组织的学习需求, 回顾领导者在多元文化培训管理中的角色, 了解投资回报的方法. 除了, 学习者复习关于网络和伙伴关系的主题，以成功地学习, 识别培训和项目发展的未来趋势.